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初中语文分层次教学研究

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摘要 由于在教学过程中,学生存在个体差异性,所以在初中语文的教学中要运用分层教学法,具体教师可以通过教学目标层次化,课堂教学层次化,课后作业层次化的方式来实现分层教学,提升初中语文教学效果。
作者 夏友好
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第24期162-162,共1页
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