以生为本,提高小学语文教学质量

语文教师在对学生实施课堂教学的过程中应该分析对他们开展哪些内容的讲解和能力培养,通过多种教学方式的应用提升最终的教学质量,符合课程改革提出的创新教学要求。以生为本是当前学科教师实施课程教育的原则,通过将学生放置的主体位置,从他们的视角出发开展知识讲解能增加他们对这些内容的理解,有着很强的教学应用价值。所以本文分析语文教师如何在以生为本的指导下提升课堂教学的最终质量,促使学生实现学科素养的有效培养。