史料教学模式在历史课程教学中的有效性探索

随着新课程改革在全国范围内的覆盖,在高中历史课程的改革进行中,教育部门为了能够更好的促进学生的历史学习,对传统的教学模式以及学生原先的学习方式进行改进,在改进的内容中,史料的教学越来越受到教师和学生的喜爱。在高中历史教学中,教师的教学内容主要是围绕着教材中的史料所展开,并对教材外的史料进行一定的补充,史料的教学对于学生的历史学习有着非常重要的意义,史料教学的教学效果好坏直接影响到学生在历史课堂上的学习效果。