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分析小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

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摘要 在小学数学教学中,尤其是低年级数学教学中,随着课堂教学改革的进一步深入,传统的教师教学生学、教师讲学生练的方式已无法满足教学现状,笔者通过多年的探索和借鉴,在数学教学中,大胆创设问题情境、音乐情境、故事情境、游戏情境和练习情境,并取得明显的效果。
作者 李勋斌
出处 《东西南北(教育)》 2019年第23期186-186,共1页
关键词 数学 激发 兴趣
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