高中化学生活化教学策略初探

化学留下的第一印象是枯燥乏味;而高中生处于学习技能发展的重要阶段;掌握了一些化学知识;具有相应的化学能力;但高中化学更“抽象”。因此;教师必须重视“现场”教学方法的运用;注重化学知识与学生之间的内在联系;要求教师充分利用生命的化学特性;使化学知识与现实生活紧密结合。积极地要求学生发现化学知识并在生活中运用化学知识;从而促进学生化学技能的发展。因此;教师应在化学生活教学中发挥良好作用;遵循“学会用”的原则;积极教授化学实践;积极将“抽象”化学知识引入学生生活;从而促进学生掌握化学知识。