浅谈如何在小学数学课堂中提高动手操作的有效性

随着教育教学改革的不断深入,课堂教学中更加要求提高学生们的动手操作能力,现代数学课标也更加强调让学生动手做科学,而不是在课堂上单纯地听科学。事实证明,在课堂教学改革形势下,小学生的动手操作能力逐渐成为数学学习非常重要的方式。我们在平时数学课堂教学中培养学生动手操作能力,有助于学生更好,更准确地理解课本上的数学知识。但是,由于操作不当,或者是方法不正确,导致实际效果并不显著,笔者通过查阅资料、相关书籍等对此问题进行了思考和探讨,希望能对教学中的困惑起到一定的建议性作用。