让幼儿园语言教学回归自然生活

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摘要《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿园语言教学有了更高要求。幼儿教师要与时俱进创新教育理念,充分结合幼儿好奇心和求知欲强的天性特点,开展多元化语言教学策略。既可以激发幼儿主动学习兴趣和参与度,又能全面提升幼儿语言能力及综合学习素养,体现幼儿语言教学成效。本文结合现阶段幼儿教学中存在问题现象,具体阐述幼儿园语言教学策略探析。

作者钱姗丹

机构地区浙江省绍兴市越城区鲁迅幼托中心

出处《新丝路（中旬）》 2019年第4期0152-0152,共1页 New Silk Road

关键词幼儿园策略探析语言教学自然生活

分类号 C [社会学]

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新丝路（中旬）

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