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新课程下小学语文人文课堂的构建路径分析
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摘要
小学语文课堂由于其自身的价值性和作用性受到极大的关注,教师在教学过程中只是机械的教授学生学科知识和技能,并没有 重视学生学科素养的培养以及人文精神的渗透,从而导致语文教学缺乏生动和趣味性,无法真正提升学生的学习效果和综合素质,所以小 学语文教学改革的重点在于创新教学理念和方法,构建人文主义精神的教学路径,从根本上推动小学语文教学能够真正取得显著的成效, 丰富学科素养。
作者
杨政
机构地区
丰都县中小学教师发展中心
出处
《电脑乐园》
2019年第5期120-120,共1页
Student Computer
关键词
新课程
小学语文
人文课堂
构建路径
分析
分类号
C [社会学]
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