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初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
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摘要
初中道德与法治课程,是培养学生有正确道德观念和法治意识的学科。当前对初中道德与法治课程的教学要求在不断提升。教 育部门要求教师在提升课程质量的同时,也要注重对学生核心素养的培养,帮助学生塑造正确的人生观,价值观和世界观,同时使他们有 向往真善美的价值取向。
作者
田晓丹
机构地区
广州市黄埔广附实验学校
出处
《电脑乐园》
2019年第5期302-303,共2页
Student Computer
关键词
初中道德与法治
核心素养
培养路径
分类号
C [社会学]
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