高职预科国家通用语言文字教学探讨——以语文精读课为例

由于受到地理条件和人文环境等多种因素的影响,新疆地区至今仍有一部分少数民族学生没有熟练掌握国家通用语言文字。对 于高职院校民考民学生来说,在进行专业课学习前须进行国家通用语言文字的学习,也称为预科学习。笔者通过在预科语文课程教学实践, 及对所遇到问题的分析研究,对于语文精读课的教学,提出了一套提高和完善教学方法的基本思路,可以概括为四步教学法。