期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读课教学研讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
让学生进行有效的阅读和教师更有效的教学是上好小学语文阅读课的最终目的。科任教师只有在阅读教学中钻研适合自己学生和年级的阅读方法,不断地积累经验,并坚持训练,才能够取得更好的成绩。本文基于小学语文阅读课教学研讨展开论述。
作者
王平夷
机构地区
江西省九江市柴桑区江洲镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期279-279,共1页
关键词
小学语文
阅读课
教学研讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
樊红兵.
情境教学法在小学语文阅读教学中的应用[J]
.甘肃教育,2019(3):45-45.
被引量:8
2
吴桂春.
简述小学班主任班级管理的创新与实践[J]
.东西南北(教育),2019(9):49-49.
3
胡旭建.
高考是一场心态的拼搏[J]
.家长,2019,0(5):127-127.
4
廖万斌.
初中数学教学方法探讨[J]
.南北桥,2018,0(13):126-126.
5
段倩婷.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(20):00188-00188.
6
徐雅青.
“给点阳光就灿烂”——中等生也需要老师关注的目光[J]
.华人时刊·校长版,2019,0(1):79-81.
7
杨典伟.
新课程理念下初中数学教学反思的初探[J]
.试题与研究,2018(7):97-97.
东西南北(教育)
2019年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部