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运用故事教学英语单词,有效促进英语中小衔接
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摘要
在英语学科方面,怎样使小学生顺利进入中学的英语课堂,使他们保持着积极地英语学习态度,英语学习热情,提高他们的英语成绩呢?我认为,对于小学生来说,英语单词的学习方法是学好英语的关键。通过多年的英语教学实践,我发现,合理运用故事教学法,能够激发小学生们学习英语的兴趣,使他们有着积极地英语学习心态,能够有效地促进中小衔接,使小学生轻松适应中学的英语教学。
作者
陈红
机构地区
辽宁省抚顺市顺城区河北乡佳化学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期247-247,共1页
关键词
故事教学
英语单词
教学方法
中小衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
刘良斌,张淑娴.
高中英语课堂如何实施研究性学习[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(8):25-25.
东西南北(教育)
2019年 第24期
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