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探究顺口溜在高中生物教学中的应用

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摘要 生物教材中的知识点比较多而琐碎,学生对相当多的知识缺乏直观认识,掌握起来有一定的难度。顺口溜简明扼要、朗朗上口,有很强的概括性。将顺口溜应用于课堂教学,既可活跃气氛,激发学生的学习兴趣,又可化难为易、化。
作者 韦献青
出处 《东西南北(教育)》 2019年第24期232-232,共1页
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