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初中数学课堂教学探究
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摘要
数学一直是一门重点学科;无论是在哪个阶段。而初中生处于心智尚未成熟的重要学习阶段;其接受能力以及可塑性是非常强的;所以对初中数学的教学进行更加科学理性的教学安排以及教学探讨是十分重要的;而作为当前时代的主题;创新一直是一个亘古不变的话题;下文就针对新课改视野下初中数学教学的创新进行探讨和分析。
作者
周礼巧
机构地区
贵州省毕节市七星关区大河中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期218-218,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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