摘要
多元化教学法,是指教师在教学中科学运用多种教学方法,摒弃传统的单一授课方式,由此激发学生的学习积极性,锻炼学生思维的多样性。与传统的化学教学方法不同,多元化教学法致力于运用多种教学方法,最大程度发挥学生的主观能动性,引导学生的综合思维方式,实现思维方式的多元化,提升学生思维深度,对学生的综合能力提高具有重要意义。初中化学本就对部分学生来说,相对抽象和难以理解。因此,初中化学教师要善于运用多元化教学法,丰富初中化学课堂形式,让学生在趣味性的课堂教学中提高化学知识学习兴趣,从而能够全身心地投入初中化学学习之中,推动化学教学质量的进步。
