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分析打造绘声绘色的课堂——将绘本融入小学美术教学
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摘要
近几年以来,绘本以其生动、富有鲜明的人物形象与场景的显著特点出现在美术课堂教学中,深得广大美术教师和学生欢迎。本文就如何利用绘本教材的特点来提升课堂教学效率,提出了有关的可行性措施,其目的是为了更好的达到提高课堂有效性的目的。
作者
林洁
机构地区
浙江省温州市平阳县鳌江实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期99-99,共1页
关键词
小学生
美术课堂中
绘本教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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