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小学数学教学与信息技术整合刍议
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摘要
在小学数学的教学中,信息技术手段的整合,有利于激发学生的数学学习兴趣、加深学生对数学知识的理解、实现数学教育信息化的目标。这就要求小学数学教师紧密结合国家教育信息化的目标,在数学备课环节、课堂教学环节以及重点难点知识的讲解过程中,科学整合信息技术手段,全面提高小学数学课堂教学效果。
作者
王小春
机构地区
江西省赣州市会昌县文武坝镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期18-18,共1页
关键词
小学数学
信息技术
重要性
整合对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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