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可视化教学在初中生物课堂的运用
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摘要
结合教学实践,介绍可视化教学模式在初中生物 课堂中的运用:巧用教材插图、妙用影视资料、善用微课素材、 活用生活资源。将文本知识可视化,激发初中生学习生物的兴 趣,提高初中生物课堂效率。
作者
吴春燕
机构地区
福建省晋江市华侨中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第16期160-160,共1页
关键词
初中生物
可视化教学
学习兴趣
课堂效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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