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小学数学情境教学的优化策略

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摘要 新时期,为了提高小学数学教学质量,需要教师构 建完善的教学情境,通过教学情境优化,利于提高小学数学教 学有效性。
作者 曹志欣
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第16期135-135,共1页
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