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小学数学情境教学的优化策略
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摘要
新时期,为了提高小学数学教学质量,需要教师构 建完善的教学情境,通过教学情境优化,利于提高小学数学教 学有效性。
作者
曹志欣
机构地区
大曹庄徐家河联合学区大曹庄乡中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第16期135-135,共1页
关键词
小学数学
情境教学
优化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
李芳琴.
借助情境教学优化语文课堂[J]
.新一代(理论版),2019,0(6):120-120.
2
王书元.
物理教学中创设情境[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(4):81-82.
3
卓巧灵.
创设生活情境 构建师生积极互动数学课堂[J]
.新课程(小学),2019,0(4):141-141.
试题与研究(教学论坛)
2019年 第16期
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