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浅谈语文学习中的快乐教学

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摘要 语文教育工作者必须关注学生人文精神的培养, 注重学生人格的完善,以真诚的态度对待学生,尊重学生的个 人经验和情感体验,以参与者、交流者、促进者的身份出现在学 生之中,弓I领学生走进快乐语文世界。
作者 章海霞 王勇
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第16期89-89,共1页
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