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多元结合提高美术教师培训实效
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摘要
通过总结当地美术教师培训的实践与经历,探索 提高在职美术教师培训实效的“六个相结合”途径,实践证明’ “六个相结合”培训对美术教师综合素养的提升起到了较大的 促进作用,希望对今后的教师培训有参考价值。
作者
罗扬
机构地区
广东省台山市教师发展中心
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第16期68-68,共1页
关键词
多元结合
提高
培训
实效
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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