教 案Book2 Unit4 How Daisy learned to help wildlife Reading

设计目的和意义:培养学生理解文章主旨和作者意图的能 力’着重培养学生用英语获取信息’处理信息和表达信息的能 力’通过文章中的线索进行推理理解话语中词汇表达的不同功 能,意图和态度等能力。在教学中运用开放性的任务型活动和 探究性的学习内容,使学生有机会表达自己的看法观点,强调 英语学科学习的育人功能;强调教育要关注人的思维;强调学 生的全面发展和终身学习,特别关注人与社会的统一和协调 发展。