乡村学校现代化治理的思考

本文阐述了乡村学校价值文化体系、目标、愿景、 课程、底线重构。建立学校现代化运行的长效机制,在思想导 航机制、评价机制、竞争机制等方面做文章。用调研、标准、培 训、评价、整改、激励等做事的流程,实现教育教学管理的精细 化。用校本教研为主提师能,用正面为主引导学生发展。