期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从综合的角度看世界
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中学 教育教学培养目标涉及的关键能力之一:培养认知能力就包含 独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习、语言表达和文字写 作的素养,养成终身学习的意识和能力几个层面。而地理核心 素养一一综合思维显然有助于提高认知能力。
作者
林楠
机构地区
福建省厦门第六中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第17期119-119,共1页
关键词
综合能力
认识世界
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁勇.
浅析初中物理教学中创新能力的培养[J]
.读天下(综合),2019,0(19):0097-0097.
2
杨飚.
浅论初中数学翻转课堂模式的教学设计[J]
.山海经,2019(9):0322-0322.
3
张宜梅.
基于核心素养的高中地理综合思维探究[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(20):196-196.
4
史小燕.
构建思维导图,提升地理综合思维能力[J]
.地理教学,2019(14):40-41.
被引量:8
5
何文生.
人地协调观在初中地理教学中的渗透[J]
.试题与研究,2019(15):173-173.
被引量:1
6
李新丽,姚萌,刘敏.
基于地理核心素养的高中地理教师专业发展现状调查——以山西省为例[J]
.地理教学,2019(15):13-17.
被引量:5
7
李文.
从2019年地理高考全国卷Ⅰ看地理学科核心素养培育进阶[J]
.地理教学,2019,0(16):52-54.
被引量:2
8
张芳.
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维[J]
.好家长,2019,0(51):245-245.
被引量:1
9
冯秋萍,张铁牛.
例谈地理思维过程在高考中的体现及启示——以2019年全国文综Ⅰ卷地理第37题为例[J]
.广东教育(高中版),2019,0(7):105-106.
10
陈悦.
基于绿色建筑施工与可持续发展的浅析[J]
.建筑技术研究,2019,2(7):138-139.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部