构建和谐课堂提高教学效率

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摘要高效的课堂教学,应该是和谐的;真正的学生发展,前提是学生的自主发展。和谐既是教学过程中教师与学生、知识与能力、主导与主体、教书与育人等各个要素之间要互相协调,是学生学习兴趣与动机、主体意识、学习意识、体验创新优化的培养过程,也是学生自主发展的必由之路,更是促进高效课堂教学, 实现减负增效的前提保证。那么如何构建和谐的教学课堂呢?

作者赵锋

机构地区湖北省武汉市黄陂区滠口街道第二小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第17期23-24,共2页

关键词和谐课堂教学效率

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2019年第17期

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