美术区域环境的创设

一个能良性循环的美术区域活动环境是需要在不断实践中探索得到,因此这是一个长期而复杂的过程,本文是从无到有的基本过程,即教师怎么对空无一物的活动空间,科学的、合理的为幼儿提供丰富的美术环境,展开美术区域活动。