探讨生活化教学在小学思想品德课堂中的应用

小学阶段的学生是成长和发展的基础阶段,这一阶段,学生所接受的培养对今后学生的成长都有着非常重要的作用,但由于这一阶段的学生无论是社会经验还是辨别能力都比较差,因此,思想品德课程成为了小学阶段教学的基础课程。随着课改的不断推进,在小学思想品德课堂中进行生活化教学成为了培养学生道德素养的重要手段和方法。因此,本文就在此基础上,从当前小学思想品德教学的现状着手,探究生活化教学在小学思想品德课堂中的应用,从而实现教学目标,促进学生的全面发展。