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小学语文教学中的情感教育及其实施策略
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摘要
基于分析小学语文教学中的情感教育及其实施策略。首先分析出通过创设情境教学,加深理解;开展小组合作,增强效果;建立平等和谐的师生关系三种实施途径。最后分析出小学语文教学中的情感教育,能够净化学生的心灵,帮助学生形成全面的认知。从而培养学生优秀的人格品质和良好行为习惯,促进学生的个人素养和综合素质的提升。
作者
杨虹
机构地区
甘肃省会宁县北关小学
出处
《新丝路》
2019年第5期171-171,共1页
New Silk Road
关键词
情感教育
实施策略
语文教学
分类号
C [社会学]
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