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浅谈怎样指导初中生有效修改作文

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摘要 作文修改是作文指导的延续,,也是指导、鼓励学生写作的重要环节。笔者在本文中从四个方面探究了在初中语文教学中指导学生进行作文修改的方法, 即注重修改前的方法指导;加强朗读中的有效性自改;促进学生有效性互改;在全班展示中有效激励学生修改。
作者 王月伟
出处 《新作文(教研)》 2019年第8期0168-0168,共1页 New Writing
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