儿童数字化阅读接受模式及相关阅读产品设计探究

数字化阅读的多媒体特征能够充分调动儿童的各种感官,引起其兴奋点,有利于少年儿童对信息知识产生兴趣, 并高效地接受和理解。在 2018 年法兰克福书展上,少儿类数字出版产品受到的特别关注就是例证。基于目前数字化阅读终端 使用日益普及的现状,本文以触屏媒体为例,以儿童为研究对象,对我国儿童数字化阅读接受模式展开研究。