基于工作过程的建筑工程技术专业课程体系构建

在新的时代背景之下,我国的经济发展模式以及发展理念产生了极大的变化,这一点在建筑工程领域中呈现的尤为明显,为了实现时代发展趋势与教育教学之间的紧密联系,许多建筑工程 技术专业的老师着眼于学生的个性化发展要求,不断的调整后期的教学策略和教学方向,积极构建完善的专业课程体系。对此本文将理论分析与时间研究相结合,以建筑工程技术专业课程为分析对象,了解工作过程及组织上该课程体系构建的相关要求,以期为实现专业教学质量技术水平的稳定提升提供一定的借鉴。