数学核心素养培养的着落点在哪儿-----《年月日》课堂教学案例分析

学生核心素养的培养成为当下最热门的一个话题,作为一名小学数学教师,应掌握怎样的时机适时培养学生的数学核心素养,我个人认为应着落点在课前、课中和课后,通过多次对《年月日》一课课堂教学实践,从原来的扶到半扶半放,最后到放手让学生自主探究,让我感触颇深。