摘要
阅读是人类社会生活的一部分,是用来汲取知识 的主要手段和认识世界的重要途径。在当今的小学教育中,一 谈到阅读,不论是教师还是学生,都会觉得阅读只是语文教育 的事,数学只会让学生熟背定义,牢记公式,注意演算步骤,大 大忽略了对数学语言的理解。不仅是老师,很多家长也都片面 地认为学好数学,只要靠大量的练习、题海战术,就能够取得高 分。在这种片面的思想引导下,学生很少受到数学阅读方面的 教育。由于数学阅读能力没有得到锻炼,学生始终很难达到以 理解为基础的这一记忆层次,这使得课标所要求的“人人学有 价值的数学”在教学中难以得到体现。所以,我认为让阅读融 入数学是完全必要的。
