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探究高中语文课堂分层教学
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摘要
科学的教学模式对高中语文教育有着实质性的改 善’传统教学模式下教师作为课堂中心’学生缺乏思考和创新 能力。采用分层教学模式,可以大幅度提高语文课在学生眼中 堂教学所处的首要地位’以学生为中心’增强学生自学能力’有 效提高高中语文教学的质量。本文通过对问题和重要性的分 析来对分层教学模式下高中语文教学的有效性进行综合探究。
作者
蔡定生
机构地区
重庆市潼南中学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第21期66-66,共1页
关键词
高中语文
分层教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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