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高中数学单元教学设计对提高学生核心素养的研究
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摘要
随着新课程的不断改革,教育理念在不断创新,很多教师的教学目标也发生了很大变化,与之前培养学生的知识能力到现在的培养学生的核心素养。学生的核心素养是现在评价教学非常重要的标准之一,与此同时也将成为以后素质教学改革非常重要的内容。对高中数学教学而言,核心素养就是培养学生综合性的能力,但是在高中数学教学中这些素养也是相互影响相互独立的。高中数学教师应该在教学中重点研究各种教学理念,为高中数学教学的发展提供理论上的支持,促进数学教学的发展。
作者
赵明
机构地区
黑龙江省哈尔滨市剑桥第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第21期15-15,共1页
关键词
高中数学
单元设计
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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