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初中化学实验及学生探究能力培养分析
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摘要
化学课程特点决定了实验教学内容较多,对初中生 提出了相对较高的学习要求。以往初中化学教学中,仅关注理 论知识学习’通过课堂灌输让学生掌握相关化学公式’忽略实 验探究,导致课堂教学相对比较枯燥。新课程背景下,教师应 关注化学实验教学,实现初中生探究能力培养。文章简要论述 初中化学教学现状及问题,深入探讨初中化学实验及学生探究 能力培养方法,培养初中生的化学思维,增强课程实用性。
作者
孙永山
机构地区
安徽省阜阳市太和县民族中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第21期6-6,共1页
关键词
化学实验
探究能力
问题情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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