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问题引导法在高中化学教学中的实施
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摘要
高中化学教学在新课标指导下正在积极创新教学 方法,提升教学效率和质量。问题引导法引入高中化学课堂 中,能够培养学生问题意识和解题能力,促进学生自主学习,加 强同学、师生间的交流互动。在教学中,教师要结合教材选择 难易适中、贴近教材的问题,弓丨导学生解决问题,鼓励学生自我 拓展,提出新问题并解答,巩固所学知识,提高教学质量。
作者
陈丽娟
机构地区
广东省廉江市实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第21期5-5,共1页
关键词
问题引导法
高中化学
实施分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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