高校英语教学弘扬社会主义核心价值观之“师道”论

尊师重道是中华民族的传统美德,也是世界伦理文明的内涵。古语有云:“师者,传道解也”,精辟地概括了师者之所以被尊敬的理由和原因,即“师道”。为师有道,一方面是自身的学识和德行有道,堪为学生的师表;另一方面是教诲学生有道,亦可称之为有术,堪当育人重任。在我国高校积极实施“课程思政”的当下,在英语教学中弘扬社会主义核心价值观,尤其需要充分认识和积极发挥“师道”作用,以增强高校英语教师的“师道”意识、加强高校英语教师“师道”的自律修养、提升高校对英语教师“师道”的他律水平,追求并实现以社会主义核心价值观融入高校英语教学的育人实效。