小学美术教学中学生审美能力的培养

当前我国信息技术发展很快,而随着科学的不断进步,我国教育教学手段也变得越来越多样化,并且为更好的开展教育工作,提供了很好的创新方案,其中,采用独特新颖的多媒体教室便是其中的一种创新方式,因为,采用多媒体教学情境来进行教学,不但能够拓宽了教学视野与手段,同时还十分有利于培养学生们的审美意识,而富有感染力的多媒体环境,能够使学生在接受教育的过程中受到美的熏陶,得到更多对美的理解与感受,并且,起着潜移默化的作用,因此,布置一个设计新颖独特的多媒体环境,对学生审美能力的培养是大有作用的[1]。