摘要
小学体育在小学的课程教学方面扮演着重要的角色作用,快乐体育教学方式逐渐在小学体育与的教学环境中得到落实。教师要采用情感的教学方式进行教学,一定程度上可以调动学生的积极性,让他们在体育过程享受快乐的存在,也是让他们养成健全的人格和体会到体育带来的快乐和幸福感。教学中,教师要根据学生的具体特点,根据每个学生的自身特点采用各种各样的教学方法,让每位学生主动参与各种不同体育活动,有利于享受到体育带来的快乐。快乐体育教学是对传统的传统教学体育方式的一种挑战和发展,也是一定程度上改变人们对小学体育教学的看法,也是进一步落实新课标的相关内容和具体体现。
