摘要
步入 21 世纪以来,我国对教育的重视程度越来越高。体育教育是我国整体教育的重要组成部分。要提高整体教学质量,就必须提高体育教学的质量。对于高中体育教学而言,在过去很多年间都是难以受到足够关注的,因为高中阶段的学习负担较重,因此运动往往最容易被忽略。长期的缺乏重视使我国高中体育教学水平大幅下降,体育教育质量也直线下滑。虽然国内近些年来的高中体育教学质量已经有了一定的改善,但仍然还有许多这样那样的问题需要我们去做进一步探讨。多元化教学模式可以为各学科的改革提供必要的创新改革思路,体育教育也不例外。如何将多元化教学模式同国内高中体育教学模式完美的结合是对我国高中阶段体育教学的践行多元化教育的重点。
