小学语文阅读教学有效性初探

“听”“说”“读”“写”是学生语文素养的主要体现形式,学生在这几方面的能力相互影响、相互制约。作为学生语文素养培养中的重要一环,阅读教学对于学生语文能力的发展尤其重要,一名不具备良好阅读能力的学生很难在语文学习中取得突破。因此,在小学语文教学中阅读教学的有效性成为了广大教育工作者所关注的问题。