如何有效进行高中生物的课堂导入

课堂导入有时会影响学生的学习效率,特别是高中课程紧张的情况下,学生往往休息10分钟之后就需要上下一节课,所以一开始的课堂情景导入至关重要,影响到学生的学习积极性,如果课程一开始就生动有趣,会刺激学生脑内的多巴胺,会使学生感到兴奋,从而降低学生上课“打盹”这种情况,帮助学生走进生物知识中去。