浅析高中学生物理学习的困境及策略

我国新课程改革的逐渐推进以及新课程标准的普遍贯彻对不同学科教学提出了全新的要求。就高中物理学科来讲,传统的物理课堂教学方法早已经与高中物理新课程标准的要求不相符,导致高中学生物理学习中出现一些困境,这就需要对高中物理教学方法进行变革来突破这种困境,提高高中学生物理学习的效率。鉴于此,本文在分析当前高中学生物理学习困境产生原因的基础上,提出突破高中学生物理学习困境的对应策略,以期能够促使高中物理教学质量以及高中学生物理学习水平的提升。