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浅谈初中物理教学中学生思维能力的培养策略
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摘要
物理学科是一门十分重要的学科,初中学生通过学习物理不但能够掌握更多的物理学知识,也能够培养学生的逻辑能力与思维能力。此篇文章首先阐述了在初中物理课堂中对学生思维能力培养存在的问题,主要有教师教学模式比较单一、物理教材的编写不利于培养学生的思维能力,其次分析了在初中物理课堂中对学生思维能力培养的策略。
作者
文付能
机构地区
重庆市辅仁中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第7期24-24,共1页
关键词
初中物理教学
学生思维能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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