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只有“活读”才能 “善写”
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摘要
本论文从三个方面阐述了只有“活读”才能“善写”的辩证关系:首先要重阅读,善积累;其次要注意读书方法,即“读书四到”;然后将读书要融入生活。
作者
夏敏
机构地区
重庆市垫江县桂北小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第8期0218-0218,共1页
New Writing
关键词
活读
善写
积累
读书四到
生活
分类号
G633 [文化科学—教育学]
新作文(教研)
2019年 第8期
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