期刊文献+

用游戏激活小学美术课堂的“玩味”

下载PDF
导出
摘要 小学生活泼好动具有丰富的想象力,玩是孩子的天性,游戏是学生喜欢的活动。小学美术教学用游戏激活课堂的“玩味”能够改变传统美术教学枯燥乏味的状况,让学生充满兴趣的在玩中学习掌握美术技术,进而使学生得到全面的发展。
作者 杨雄
出处 《读与写(上旬)》 2019年第11期151-151,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部