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教育技术培养教学点学生自主探究能力
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摘要
本文主要结合当前教学点学生实际情况,阐述通过教育技术培养学生自主学习能力、提高学生主动探索能力、提升学生协作交流的技能,进一步强化教学点学生自主探究能力的培养效率和质量,旨在为相关研究提供参考资料。
作者
林业驹
姚娟
机构地区
阳春市教育局
阳江市广东两阳中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第11期297-297,共1页
关键词
教育技术
教学点
自主探究能力
有效培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第11期
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