运用情境教学,促进高中生物教学有效性

教学有效性一直以来都是广大教师不懈努力和追 求的目标,随着新课程改革的不断深入和素质教育的不断发展,提高教学有效性这一目标的实现变得.更加重要和迫切。情境教学是一种全新的教学方法,将其运用到高中生物教学中能 够为教学增加生命和活力,促进学生知识、能力与情感态度的 全面发展,促进教学有效性提升。所以本文将从挖掘教材资 源、利用生活实例与利用信息技术这三个方面出发,系统地分 析、研究运用情境教学促进高中生物教学有效性提升的具体策 略和科学途径。