科学思维能力提升策略的实践研究——例谈图象法解决动态电路问题

近几年在对学生进行电学教学时发现,电学仍是 初中学生最难懂的内容,尤其是动态电路分析计算题。通过图 象法将动态电路问题形象化,将学生的解题思维可视化,培养 学生将抽象问题形象化的能力,是学生科学思维提升的重要手 段。近期的实践发现,学生在动态电路问题的意识已初步形 成,后期将继续强化。